我非常少提起我的初中，因为那里根本不值一提，如果再给我一次选择的机会，我宁愿成为流浪街头的乞丐，我也不要再步入那个学校。初中教育给我的伤害太大了，它致使我没有正确的走上求知的道路。那里无论是学生还是老师，全都在攀比，攀比谁家有权有势，在班上哪个同学家里有点势力的都被老师保护得好好的，当是我家并不富裕，受到的待遇就可想而知。
初中的班主任也不知道学校去哪捡来的垃圾，活生生是个中专毕业的音乐老师，能望她把六十多个学生教好，那简直就是天方夜谭。
虽然我身在学校，但事实上我已经失学了，在一个诺大的教室，三年来坐的位置都是四个角落，不是黑板反光就是开小会，压根没从任课老师那学到什么知识。为什么？这个班主任的摩托车一开学就被人爆了轮胎，也查不出是谁，我就背了三年的黑锅，那个痛苦啊。三年来这个班主任处处针对我，从我家到学校有接近20公里，学校住宿费也要几百块，她就硬是要找理由要我回家住，那时候的家境非常不好，爸妈工作非常辛苦，但是还是顶着20公里的路程，无论风吹雨打亏着每半年几百块的住宿费每天6次的接送我。
除了班主任，其他的任课老师倒是挺照顾我的，我也不知道为什么除了数学其他科目我都能拿到很好的成绩，班里那些比较厌学的同学也都得到我的照顾每次顺利及格。看来还是有些老师是不看家庭背景而去看学习成绩的，但是两种做法都错了，不是吗？
初中的课程，全为应试教育而生，根本看不到除了用来考试还能用来干什么，还不如小学的自然与社会来得实际。整个教育的历程，应该就是从初中开始被逼着学习了吧。学习，对我们是一种本能。现在很多孩子厌学，其实是人为造成，是父母亲、老师或者说是应试教育造成的。人很重要的一个本能就是求知欲，不用逼他，他就会学习；给他机会，给他环境，他就是会。
而且学校采取全封闭的管理，没有电视机，没有电脑，甚至连收音机都被班主任收缴，完全不知道外面的世界是怎么个样子。有时候我在想象如果我不是去了那间所谓的市顶级初中，我可以在我感兴趣的领域任意遨游，今天的我该有多么强悍。
我已经栽在了应试教育的开端，我不希望有更多的人步入这个沼泽，为此，我建议有正在或者准备要接受应试教育的孩子的家长们，一定要充分的做好孩子的思想工作，切勿步入官僚主义的斗争，不要跟其他人攀比钱财，敢于与所谓的老师做斗争。官僚家庭的子女肯定是要受到非比寻常的待遇的，我们没有那样的待遇但是还是要继续的活下去学习下去，学生而已，用不着跟官僚做斗争；爸妈工作非常的努力也非常的辛苦，早出晚归，但是工资还是这般水平，没办法，世界就是这么不平等，爸妈比不上那些每天喝茶看报纸的人有钱，也瞧不起他们，不会跟他们一般见识，家里的条件就这样，但是孩子们是学生啊，学生的任务就只有学习，咱不比谁家有钱，咱就比学习成绩；虽然有些人叫老师，但是他的素质也就那般水平，欺善怕恶。
《由小到大的教育给了我什么》系列包括：《学前教育幼儿园篇》、《学前教育家庭篇》、《小学教育篇》、《初中教育篇》、《高中教育篇》、《大学教育篇》等文章。
