学前教育的具体情况，我想非常少的人能说出来，甚至是一个概况都回忆不起来。但是我能突然拾起非常多的童年回忆，连我妈都觉得不可思议的回忆。我写过一篇童年的回忆，里面记载着非常多的一些连家里的老人都记不起来的东西。
我不知道我现在为什么变成这种性格，但是我小时候是一个很乖顺的孩子那个是事实。
学前教育，当然是交给幼儿园，在幼儿园里面能够得到非常少的时间到教室以外的地方玩耍。连上个洗手间都有老师的陪伴，生怕让一个小朋友走多几步路就会突然消失一样；天天在教室唱歌跳舞，对我来说几乎没记忆，因为本人什么都过得去，唱歌跳舞就自觉认输了；交钱买玩具，说好听点就是买很多玩具，大家交换着玩，其实都是藏在柜子里，很少得玩，我想等我们走了，你个老师也发大了吧；从来不用打扫卫生，我在家还自己叠叠被子，幼儿园的老师居然帮小朋友穿衣服；犯错从来不用承担责任，顶多告诉你家里人等等，简直数不清楚有多少弊端。
这些弊端我就总结为：
一、绝对扼杀了孩子对大自然的感情，一个孩子平常多到户外摘摘花踩踩草、抓抓蚱蜢、玩玩沙土，这样多好。至少我仅有的生物知识的启蒙就是在那个时候我爸经常带我去荒地抓蚱蜢回家喂鸟雀的时候发生的，什么都是新鲜的，当时觉得非常有趣，爱问爱做，受益挺多的。
二、简直就是在逼我上绝路，我本来就是非常讨厌唱歌跳舞的，为什么偏要逼我去做，据说唱歌跳舞是快乐开心的表现，你还真以为这里是非洲吗？我非常的不快乐，我所求知的东西都不受大人认同，总认为那些是没用的东西。
三、说买玩具就买玩具，还要交换着玩，大多就玩到一些自己不喜欢的。现在的孩子玩具多，选择的时候不是自己喜欢才买的吗？喜欢别人的也可以提出交换，但是那种强制交换玩具，这跟第二条有什么区别。
四、我发现现在的学生都是非常懒惰的，这与学前教育离不开干系吧？大人都怕孩子累着，以至于孩子成了皇帝，什么都不用干，什么都有。这一点我爸妈就做得挺好的，时常我们一家人一起打扫卫生也觉得挺高兴的。
五、现在的孩子谎话多，又不会主动承担责任。有一次我眼睁睁看着一个男孩子把一个女孩子打哭了，我问他为什么要大人，他居然跟我说是那个女孩子先打他的，我X，谁教出来的东西，说谎也有点技术好不好。错了就要承认错误，大人们也不要纵容，一个孩子摔跤碰到了桌子，大人赶忙扶起来说桌子的不是，这个是一个非常大的错误。倒了有人扶，哭了有人哄，也无论对错，这是对孩子多大的伤害啊！
我那个年代的幼儿园，顶多是一个帮人看护孩子的地方，谈何教育。
《由小到大的教育给了我什么》系列包括：《学前教育幼儿园篇》、《学前教育家庭篇》、《小学教育篇》、《初中教育篇》、《高中教育篇》、《大学教育篇》等文章。
